核心提示： “同学们，今天我们 一起来学习《月是故乡明》， 请大家先跟我一起朗读一遍课文： 每个人都有个故乡， 每个故乡都有个月亮……” 大喇叭里 老师的领读声响彻山谷 整个村庄的四面八方 不时响起孩子们悦耳...
“同学们，今天我们 一起来学习《月是故乡明》，请大家先跟我一起朗读一遍课文：每个人都有个故乡，每个故乡都有个月亮……”
大喇叭里，老师的领读声响彻山谷，整个村庄的四面八方，不时响起孩子们悦耳的跟读声，喇叭声和孩子们的读书声，相互应和，此起彼伏。
疫情之下，很多学生都在上网课，地处山区的贵州省凤冈县鱼泉村，网络信号不稳定，传统的广播喇叭便成为了，老师授业解惑的“大讲台”。
鱼泉村有一所小学叫黑溪完小，有51名学生和12名老师，这些天，冷小雪和杨艳两位老师，承担起了空中课堂的教学任务。
再苦不能苦孩子，再难不能耽误教育，在疫情防控时期，乡村教师用她们最“原始”的办法，保证了孩子们安心读书，每天，喇叭里老师的领读声，和孩子们的跟读声，虽不齐整，却蕴含着无限希望。
