• 您现在的位置:首页 >> >> 院校 >> 内容

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹

    时间:2019/7/15 15:51:05

      核心提示: 振兴乡村,教育当“先锋”,实施乡村振兴战略,就要优先发展农村教育事业。对乡村来说,教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能,更为乡村建设提供了人才支撑,在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。如今,“最好的房子是学校,最美的风景在校园、最宽敞校园在乡村”,在汉阴县这不是一句空话,城关镇三元小学的德...


      振兴乡村,教育当“先锋”,实施乡村振兴战略,就要优先发展农村教育事业。对乡村来说,教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能,更为乡村建设提供了人才支撑,在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。如今,“最好的房子是学校,最美的风景在校园、最宽敞校园在乡村”,在汉阴县这不是一句空话,城关镇三元小学的德育114模式、太平小学的特色课程,草桥小学的省级非物质遗产皮影文化、杨家坝小学的阅读与国学教育等一大批特色学校遍布全县,“一校一品、校校有特色”已成为汉阴办更加公平而有质量均衡教育的一个缩影。

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

      激情与斗志是办好学校动力源泉

      激情与斗志是行动的先导,是激发干部担当作为的动力源泉。杨家坝小学校长赵丽自信的说到:20169月教体局将我从城关一小选派到城关镇辖区一所村级完小担任校长,当时内心忐忑不安,心想好不容易回到城区任教,这又要回到农村,经过几天思绪最终决定,既然组织安排,相信我一定能干好,别人能干、我照样能做好,就这样我心怀激情和斗志,初生牛犊不怕虎,带着办好老百姓家门口学校,缓解城区大班额压力的任务,又回到农村小学。”

      做为一名党员教师赵丽,朝气蓬勃,精神焕发,斗志昂扬,有不办好乡村学校誓不罢休的勇气,作为一名女汉子,刚到学校,面对学生厌学现象严重、教师敬业态度、教研教学水平、学校管理滞后、家庭教育严重缺失的现状。如何完成任务?使她日不能食,夜不能寐。度过了短暂的岗位适应期、团队磨合期,通过与学生、家长、村组干部进行大量的访谈,向身边资深校长请教,结合当前教育新形势、新理念,对学校的办学方向进行了重新规划,坚持自己办学定力,一步一个脚印,在校园文化建设、教学管理、特色课程开发、学生兴趣培养、国学教育等方面独树一帜,三年时间,一所家门口的乡村好学校初具成效,名扬全县,成为各级调研检查必去的“景点”。

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

           德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹

      一花独放不是春,万紫千红才是春。为努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,推动城乡教育一体化均衡发展,办好家门口的每一所乡村学校、缓解城区大班额是有效路径之一。为此,县委县政府将化解城区大班额摆在优先发展教育的重要日程,从2016年起规划把城关镇辖区的太平小学、杨家坝小学、三元小学、草桥小学致力打造乡村“卫星学校”,引导学生回流,缓解城区大班额,推动区域内教育均衡发展。

      火车跑得快,全靠车头带。建好乡村“卫星学校”的目标,县局充分调研,在全县各校一线教师中广泛海选,百里挑一,选拔一批年轻朝气、有激情与斗志、有教育情怀、有思想有担当、有强烈的责任感和使命感的教师到乡村学校担任校长,在各方倾力支持她们大胆创新办学,奋发图强,如今像草桥小学的刘康华、三元小学的卓小瑜、太平小学夏雅玲等一批有志向、有情怀的校长,在各自的岗位上大显手艺,与团队教师们在“办好乡村美丽新校园、打造卫星学校”的路途上奋斗者、奉献着,将动力源泉发挥得淋漓尽致。

      特色课程是激发孩子潜能润滑剂

      太平小学校长夏雅玲介绍道:“硬件设施是提高质量办好教育的基础,文化更是一所学校的灵魂,课程体系建设是学生核心素养提升的核心,学校结合汉阴县‘三沈文化’和‘抱瓮之乡’文化资源,提出了‘精彩六年·奠基一生’的办学理念,以开发地方特色课程,挖掘学生潜能、激发学生兴趣,真正成为百姓家门口的好学校。”

      太平小学作为一所典型的小班制教学乡村学校,三年来,深度开发特色课程,在开足开齐开好国家课程和地方课程的基础上,充分利用全体教师特长先后开设了绘本阅读、足球、兵乓球、播音主持、儿童画、开心种植、our voice等多门特色课程。

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

    太平小学——小型乐器进课堂

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹

    太平小学六一儿童节暨“翰墨传神韵 色彩渲太平”校园书画节 家长、师生共同涂鸦

      传承民俗文化 、体验工艺乐趣。夏雅玲介绍到:“为了让孩子们感受传统民俗工艺的魅力,我们开设了传统民俗工艺课程,对学生分批次进行陶泥制作、剪纸、扎染、脸谱、青花瓷绘制、编织、刺绣等民俗工艺教学,让学生继承国家非物质文化遗产,2018年学生制作的民俗工艺景泰蓝沙画《狮子与少女》荣获市级二等奖。”

      体验异地风情,探寻神秘非洲鼓。为了开阔孩子们视野,太平小学开还设了“非洲鼓”课程,达到教学中“寓教于乐”,2018年高段年级选送节目《小宝贝》,中段年级选送《赶圩归来阿里里》先后获得了县级艺术节、安康市小乐器进课堂一等奖。

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

    太平小学参加安康市乐器进课堂展示活动

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹

    太平小学校园才艺大赛暨庆元旦活动

     杨家坝小学是县教研室首批课外阅读和国学教学试点推广学校,推进阅读教学,确保从杨家坝小学毕业的学生每人都拥有1000多万字的阅读量。如今每天20分钟经典诵读,学生在体验中学、歌唱中乐、上舞台演、生活中用,国学经典《弟子规》《百家姓》《三字经》《千字文》《声律启蒙》传统文化在学校落地生根,大力推行“一手优美的文字——每天书法练习15分钟;一个艺术修养——每天乐器练习半小时;一个健康的身体——每天锻炼1小时;一项生活自理能力——每人会炒家常菜;一个国际社交能力——每天15分钟英语活动;一片拓展天空——每周实践活动一次”的“六个一工程”已经开花结果。2017年在全市课外阅读推进会上,“承三沈底蕴·扬国学传统”课外阅读教学走上交流发言席,来自全市200余名一线教师到校观摩。正因为有了特色,学生也从原来的110余人迅速上升到现有的193人,从城区学校回流40余人,学校也相继获得“书法教育示范校”“文明校园”“立德树人先进学校”“艺术教育示范校”“实施素质教育先进单位”“教育教学先进单位”等称号。

      走特色办学之路,让“非遗文化”得以传承是草桥小学特色精华,校长刘康华作为一名年轻女将,不怕做不到,就怕想不到,刚从一线教师走上领导岗位,短短一年时间,她带领学校18名教师,挖掘县域文化,打造“皮影”特色综合课程,把省级非物质文化引进校园,成立全县首个“皮影新校园传承基地”,建立课程研究团队,在研究课程设计与实施课堂教学上尝试学科整合,将阅读课、国学课、美术课和安全教育等课程学科融合,实现校本课程教学的融合性,人文性和能力点。

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

    “我们传承“皮影”制作技艺,创新“皮影”现代演绎方式,目前师生共同自制了绘本15册,改编剧本4册,工夫没有白费,2018年皮影社团在“陕西省第六届艺术展演”活动中荣获一等奖。”刘康华欣慰的说到:

      弯道超车不是自吹的,而是要有真本事,群众认可才行,说起汉阴的“德育作业”,如今三元小学校长卓小瑜可是扬名大江南北,省内外到处都邀请她做报告,《小作业大能量》德育作业案例于2017年被教育部评为优秀案例,省教育厅也发文在全省推广,把过去抽象的、空洞的、大水漫灌式的说教,变成了具体的、生动的、精准滴灌式的教育,特别注重与学生家长的沟通和互动,倡导育德于心,成德于行,深受学生和家长的欢迎。

      课程德育114模式让三元小学也成为省内外学校参观学习必看“景点”。所谓114就是结合国家课程、地方课程和校本课程,开设1门国家课程道德与法治、1门整合式校本课程德育和晨检课、餐课、安全课、整理课4门德育微课。”

      卓小瑜介绍到:“国家课程《道德与法治》是德育主阵地,不减少课时或挪作它用;整合式德育是研发的校本课程,打破各学科的界限,通过解决问题获取知识、技能,最终达到德育目标。“德育微课”是根据学生德育现状衍生出的养成教育课程,着重在培养学生日常行为习惯,例如晨检课主要以检查仪容仪表、红领巾佩戴、身心状况、出勤等内容;餐课以如何打餐、如何用餐、如何清理为课程内容;安全课进行每日安全教育;整理课组织学生整理书包、仪容仪表、整理教室清理垃圾等为课程内容,久而久之就形成习惯。”

      办学效益是群众满意的根本

      一所学校要发展,终极目标在办学效益,满意不满意学生和群众说了算。现如今无论走进四所学校的任何一所,干劲十足的四位女校长在各自岗位上带领教师和学生,利用随处可见的花草树木、开展各类综合实践课程活动,打造独具一格校园特色,培养了学生的创新能力,提升了他们的综合素质。

    “作为城周边的乡村完小,只有办出特色,办出成效,才能防止学生流失进城,学校围绕“书香满校园”为主题,每日开展“晨诵、午读、暮省”经典阅读,将书法作为学生的必修课程,举行“落笔生花处,书香浸太平”硬笔书法大赛、书法征文比赛、“传承国学经典、弘扬翰墨文化”国学经典书写大赛,评选“翰墨小能手”“书香班级”等活动,实现“以字育德,以字启智、以字修身,以字促美”的教育目标,辖区内学生回流就读逐年增多,从三年前140多人上升到现在185人。”夏亚玲如实说:

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹

      太平小学低段英语教育确实一大亮点,从一至六年级全面开设英语口语课程,组织话剧排练、英语诗歌朗诵、英语歌舞表演、与外国友人亲密交流等课外活动,推行每日双语问候的礼仪制度,每周两句名言的英语晨诵制度,让学生大胆开口,有效提升了学生英语学习兴趣,轻松开放的氛围让孩子英语“老大难”成为“小事一桩”。五年级学生刘梓航对双语问候制度深有体会,他微笑的说:“我以前英语成绩不错,也特别喜欢英语,但是一直不敢开口说英语,因为周围的人都不习惯说英语,害怕自己受到其他同学的嘲笑,现在所有人都用英语打招呼了,我也敢开口秀英语啦!

      办学效益好不好群众说了算,六年级学生刘御轩家长感慨地说:“我是从太平小学毕业的,家又在学校附近,这几年亲眼看到了变迁和辛勤付出,对学校有种一种特殊的感情。这几年里,孩子在学校参加各种活动都有了锻炼与成长,个性与特长都有了进步,我们当家长的很欣慰也很羡慕,现在在这上学的孩子实在太幸福了!”

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

      谈起三元小学,大家不由得自主就想起德育作业深耕者卓小瑜。如今“德育作业”成为汉阴教育上一张叫得响的育人名片,对于卓小瑜来说,德育作业已经成为他教育路上永不离身“宝贝”,她将三段三层三类德育作业有转化为课程德育114模式,在教学中融入学生成长全过程,也就是“校园美化植入环保教育、课间活动植入自主管理、评价机制植入心理教育、校园生活植入劳动教育、功能区域植入细节德育、家庭生活植入德育作业”六植入德育教育,打造了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网,为学校教育再添一剂强心针。

      创建于1928年的草桥小学,现有18名教职工,在校学生287人,作为汉阴首个集团化凤台教育集团的成员校。刘康华介绍到:“围绕“做最好的自己”办学理念,创新“一课两单”备课模式,即改革传统单一的教师备课模式及学生学习和“两单”(预习单、检测单)模式。打通课前、课中、课后的通道,解决了学什么、怎么学、怎么练的问题。并设立“草小银行”,围绕课堂学习、习惯养成、实践特长等过程评价, 按等级发放“草桥币”,并在“银行”进行礼品兑换,激化了学生潜能和兴趣。”

      现在的杨家坝小学旧貌换新颜,校长赵丽用谦虚好学的态度汲取进步的力量;用孜孜以求的精神寻觅教育的真谛;用求真务实的校风引领孩子们在人生的路上拼搏,如今已成为汉阴乡村学校建设“弯道超车”的典范。

      一所孩子家门口的好学校、全县课程开发样板学校、化解城区大班额引领者、乡村学校建设弯道超车开启者……。赵丽说到:“教育的本质是塑造人、培养人,学校系统设计了好习惯涵养课程、好基础学业课程、好特长专业课程、好身体体育课程等四类课程,又细化为8个模块共46门课程,从而构建起以学生为本的课程体系。”

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

    德孝中华周刊文摘:陕西省汉阴县打造“卫星学校”蝶变之迹 

      通过实地了解,杨家坝小学在艺术教育方面制定了《五年艺术教育发展规划》,按照低到高年级依次开设了口风琴、竖笛、葫芦丝、排箫等乐器课和童画、吹画、剪纸、国画、彩铅、水粉等,在体育方面开设了校园篮球、校园足球、校园乒乓球、校园啦啦操等。实行全员参与,每周80分钟的社团活动,学生根据自己的兴趣,可选择喜爱的老师和喜爱的课堂,实现毕业时每个孩子都拥有一项特长,让孩子成为“头顶艺术·根植文学·怀揣梦想的阳光少年。

      乡村教育是中国教育的“神经末梢”,城镇化越是加快,乡村教育越要加强。如今,正因为有一批满怀信心、奋进拼搏、攻坚克难、开拓创新的好校长,把乡村教育办成“在农村”“富农村”“为农民”的教育。 (冯友松 钟声 许爱民)

    作者:冯友松 钟声 许爱民 录入:hebeiczhou 来源:百姓中国周刊
    相关文章
    关于我们    联系我们   编辑指导   德孝基金   人员查询   撰稿查询   品榜人员
    地址:北京市朝阳区金台西路2号院 邮编:100733 电话:010-65365235
    京ICP备14049483号-4 京ICP备(英)16014648号-1 京ICP备(中)16014648号-2
    网络文化增值信息服务许可编号:文信京[2009]091282号 投稿邮箱:bxzkchina@163.com
    版权所有 百姓中国周刊 法律顾问 北京泽永律师事务所主任
    本网站所刊载信息不代表《百姓中国周刊》观点,刊用本网站稿件须经本网书面授权.未经授权禁止转载、摘编、复制及建站镜像,违者将依法追究法律责任