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    央广时评:让优秀人才倾斜基础教育

    时间:2021/4/6 14:54:56

      核心提示: 4月2日,广州市白云区教育局官方微信发布公告,2021年面向全国公开招聘教师岗位博士研究生50名。一石激起千层浪,引发舆论热评。 网友们最集中的质疑是“博士天团,是否大材小用?”“豪华阵容,是不是能教得更好?”在笔者看来,这样的质疑是有意义的。因为出发不代表到达,愿念不代表效果,实践才是检验真理的...


      42日,广州市白云区教育局官方微信发布公告,2021年面向全国公开招聘教师岗位博士研究生50名。一石激起千层浪,引发舆论热评。

      网友们最集中的质疑是博士天团,是否大材小用?”“豪华阵容,是不是能教得更好?在笔者看来,这样的质疑是有意义的。因为出发不代表到达,愿念不代表效果,实践才是检验真理的唯一标准。我们大可且行且看,拭目以待。

      功以才成,业由才广。博士,在传统意义上,代表着目前教育体系中的最高学历、学位,标志着获得者具备提出原创理论成果的能力或学力。在笔者看来,白云区教育局此举透露出了一个重要的信号,是希望让最好的人才从事基础教育,这是意义所在。

      但是此举背后延伸出的导向,也同样值得深思。

      一方面,我们讲最好,容易理解为最优秀。然而最优秀是需要设定条件的,否则就无法作评。用人难,也难在于最优秀不代表最合适;教育难,更难在于不是你懂得多少,而是你能否把你所知所懂很好地传达给学生。所以,我们这里讲最好,不仅仅要,而且也要合适。既要学富五车,也要善于传道授业解惑。

      另一方面,为何在大家心目中,博士从事高等教育就理所应当,从事基础教育就大材小用?也反映出了很多人潜意识中对于基础教育的偏见。以学术为业自然是很多博士的职业归属,甘当园丁从事启蒙,桃李不言,下自成蹊也是另有一番天地。

      有教育研究者发现,学生在基础教育阶段是想象力最为丰富的一个时期。好奇心和想象力需要教育滋养,让博士从事基础教育,则体现出教育管理部门针对想象力教育教育想象力的思考。

      在广州,34月份的天气早已是烈日炎炎。这段时间,有很多家长为了寻得学位房于工作之余在街头巷尾奔走,汗流浃背。对于学位房,有些家长也质疑,是不是进了好的小学,就一定可以去到好的中学?”“去了好的中学,是不是就一定可以去好的大学?

      这些问题,似乎所有人都能回答,可是又无人能准确一一作答。有一个家长这样告诉我,不是所有的努力都有效果,但是我们没有理由不去努力。

      教育,需要家庭、学校、社会的共同努力。

    作者:郑澍 录入:hebeiczhou 来源:央广网
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